WikiLesson
Спросить
Войти

Категория научных работ: Психология | 4

РИТОРИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА СТУДЕНТА МЕДИЦИНСКОГО ВУЗА В СТРУКТУРЕ КУЛЬТУРЫ ЛИЧНОСТИ
ОСОБЕННОСТИ ПРОЯВЛЕНИЯ АКЦЕНТУАЦИИ ХАРАКТЕРА У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
РОЛЬ СОЦИАЛЬНЫХ ФАКТОРОВ В РОЖДЕНИИ НЕДОНОШЕННЫХ ДЕТЕЙ С ОЧЕНЬ НИЗКОЙ И ЭКСТРЕМАЛЬНО НИЗКОЙ МАССОЙ ТЕЛА
ЦЕННОСТНЫЕ И СМЫСЛОЖИЗНЕННЫЕ ОРИЕНТАЦИИ СЕЛЬСКОЙ И ГОРОДСКОЙ МОЛОДЕЖИ, ОБУЧАЮЩЕЙСЯ В ВУЗЕ
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ГОТОВНОСТЬ ВОЖАТЫХ К РАБОТЕ В ДЕТСКОМ ОЗДОРОВИТЕЛЬНОМ ЛАГЕРЕ
БЛАГОПОЛУЧИЕ ЛИЧНОСТИ: ПРОБЛЕМЫ И ПОДХОДЫ К ИССЛЕДОВАНИЮ В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ПСИХОЛОГИИ
ГЕНДЕРНЫЕ СОСТАВЛЯЮЩИЕ В СОПРОВОЖДЕНИИ СТАНОВЛЕНИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПОДРОСТКОВ С ЛЕГКИМИ ФОРМАМИ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТИ В УСЛОВИЯХ СПЕЦИАЛЬНОГО И ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ОСОБЕННОСТИ ОБРАЗОВ ПАРТНЕРОВ ПО ОБЩЕНИЮ В ИНТЕРНЕТЕ И В РЕАЛЬНОЙ ЖИЗНИ
ИНДИВИДУАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ЛИЦ, ЗАНИМАЮЩИХСЯ ЭКСТРЕМАЛЬНЫМИ ВИДАМИ СПОРТА
АНАЛИЗ ФУНКЦИОНАЛЬНО-РОЛЕВЫХ ПОЗИЦИЙ ПОДРОСТКОВ ГРУППЫ АДДИКТИВНОГО РИСКА С ПРИМЕНЕНИЕМ МЕТОДОВ ПСИХОСЕМАНТИКИ
КОУЧИНГ-ТЕХНОЛОГИИ В ПРОФИЛАКТИКЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ
СТРУКТУРНЫЕ КОМПОНЕНТЫ АДАПТАЦИОННОЙ ГОТОВНОСТИ И ПСИХОЛОГО ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ЕЕ ФОРМИРОВАНИЯ: ДИНАМИЧЕСКИЙ АСПЕКТ
КОЛЛЕКТИВНЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ В РЕГУЛЯЦИИ ГРУППОВЫХ ОТНОШЕНИЙ
ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ПРЕДПОЧТЕНИЙ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ И НЕПЕДАГОГИЧЕСКИХ НАПРАВЛЕНИЙ
ПСИХОКОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА С ЭМОЦИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОЙ СФЕРОЙ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ
МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ДИАГНОСТИКИ КОГНИТИВНОГО КОМПОНЕНТА САМОСОЗНАНИЯ В ЮНОШЕСКОМ ВОЗРАСТЕ
ВОПРОСЫ ВИКТИМНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ИСТОРИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ
КОПИНГ-СТРАТЕГИИ ПОЖИЛЫХ ЛЮДЕЙ В БОЛГАРИИ И РОССИИ
ОНТОГЕНЕЗ ЛИЧНОСТИ: МЕХАНИЗМ - ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ
К ПРОБЛЕМЕ СВЯЗИ ЦЕННОСТЕЙ, СМЫСЛОВ, МЕНТАЛЬНЫХ РЕСУРСОВ И КОНЦЕПТОВ
ОСОБЕННОСТИ СОЦИАЛЬНОЙ ФРУСТРИРОВАННОСТИ И САМООТНОШЕНИЯ СТУДЕНТОВ-ПСИХОЛОГОВ В СВЯЗИ С ПРЕДПОЧТЕНИЕМ ИДЕАЛА "МАТРИМОНИАЛЬНЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ": ГЕНДЕРНЫЙ АСПЕКТ
СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ ФАКТОРЫ В ПЕРЕЖИВАНИИ ПОСТТРАВМАТИЧЕСКОГО СТРЕССА
ВЗАИМОСВЯЗЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ И МОТИВОВ ВЫБОРА ПРОФЕССИИ У СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГОВ-ПСИХОЛОГОВ
ОСОБЕННОСТИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ КОРРЕКЦИИ АГРЕССИВНОСТИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА СРЕДСТВАМИ НАПРАВЛЕННОЙ ИГРОТЕРАПИИ
ОСОБЕННОСТИ УСВОЕНИЯ ТРАДИЦИОННЫХ НАПИСАНИЙ МЛАДШИМИ ШКОЛЬНИКАМИ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ, ИМЕЮЩИМИ РАЗНЫЕ МОДАЛЬНОСТИ ВОСПРИЯТИЯ
ПРЕДМЕТ ПСИХОЛОГИИ В ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНОЙ ПАРАДИГМЕ ПОЗНАНИЯ: КРИТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ
ТИПОЛОГИЯ ДОВЕРИЯ И НЕДОВЕРИЯ ЧЕЛОВЕКА ТЕХНИКЕ
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ АКТУАЛЬНЫХ СМЫСЛОВЫХ СОСТОЯНИЙ И ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ У ОБУЧАЮЩИХСЯ МЕДИЦИНСКОГО КОЛЛЕДЖА
КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТЬ И УРОВЕНЬ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ АДАПТАЦИИ У СТУДЕНТОВ, ОСВАИВАЮЩИХ "ПОМОГАЮЩИЕ" ПРОФЕССИИ
ВЛИЯНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ СОЦИАЛЬНОЙ СИТУАЦИИ РАЗВИТИЯ СТАРШЕКЛАССНИКОВ НА ФОРМИРОВАНИЕ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКИХ ЗАМЫСЛОВ
Контакты
Обратная связь
support@uchimsya.com
Учимся
О проекте