WikiLesson
Спросить
Войти

Категория научных работ: Наука образования | 7

ФОРМИРОВАНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА И ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОЦЕССА ЦИФРОВИЗАЦИИ В СИСТЕМЕ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИИ
ФИЗКУЛЬТУРНОМУ ОБРАЗОВАНИЮ В ЛИПЕЦКЕ – 50 ЛЕТ!
ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ В СФЕРЕ РЕГИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (НА ПРИМЕРЕ ВЯТСКОЙ ГУБЕРНИИ)
ТЕХНОЛОГИИ АКТИВИЗАЦИИ И ИНТЕНСИФИКАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
ФОРМИРОВАНИЕ У ВТОРОКЛАССНИКОВ ОРФОЭПИЧЕСКИХ НОРМ В ПРОЦЕССЕ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ КАЛЛИГРАФИЧЕСКОГО НАВЫКА ПИСЬМА
ОПРОСНИК «ПОНИМАНИЕ НАУЧНОГО ТЕКСТА»: ПОИСКИ ПУТЕЙ ДИАГНОСТИКИ ПОНИМАНИЯ В ОБУЧЕНИИ
ИЗМЕНЕНИЕ ГРАНЕЙ РАЦИОНАЛЬНОСТИ СОВРЕМЕННОГО СУБЪЕКТА ИНСТИТУТА ОБРАЗОВАНИЯ
ДИАГНОСТИКА ОСОБЕННОСТЕЙ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ СФЕРЫ ЛИЧНОСТИ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ МОДЕЛИ МОДЕРНИЗАЦИИ СОВРЕМЕННОГО ИНСТИТУТА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ПРАВООХРАНИТЕЛЬНОЙ СФЕРЕ
ПРОБЛЕМНО-СИТУАЦИОННЫЙ МЕТОД В ПРОЦЕССЕ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ КУРСАНТОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ МВД РОССИИ
"УРОК В МУЗЕЕ" ПО ПРОИЗВЕДЕНИЮ Н.В. ГОГОЛЯ "МЁРТВЫЕ ДУШИ" КАК ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРИМЕНЕНИЕ КОНЦЕПЦИИ "ГЕНИЙ МЕСТА"
ПРОБЛЕМА ЗАДАННЫХ ЦЕЛЕЙ И ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О РЕЗУЛЬТАТЕ ТРУДА В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КУРАТОРА МОЛОДЁЖНЫХ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКИХ ПРОЕКТОВ
ПРОЕКТ «ФОРМИРОВАНИЕ СОЦИАЛЬНОЙ УСПЕШНОСТИ У ДЕТЕЙ С ОВЗ ПОСРЕДСТВОМ ОРГАНИЗАЦИИ СИСТЕМНОЙ РАБОТЫ С СОЦИО-КУЛЬТУРНЫМИ УЧРЕЖДЕНИЯМИ ГОРОДА»
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ УЧИТЕЛЯ-ДЕФЕКТОЛОГА И ПЕДАГОГОВ В ГРУППЕ КОМПЕНСИРУЮЩЕЙ НАПРАВЛЕННОСТИ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НЕТРАДИЦИОННОЙ ТЕХНИКИ РИСОВАНИЯ «СОЛЕВАЯ АКВАРЕЛЬ», КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ЗРИТЕЛЛЬНО-МОТОРНОЙ КООРДИНАЦИИ У ДОШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЯ ЗРЕНИЯ
ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПЛАТФОРМЫ «МОСКОВСКАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ ШКОЛА (МЭШ)» В ПРЕПОДАВАНИИ КИТАЙСКОГО ЯЗЫКА
К ПРОБЛЕМЕ ПРИВЛЕЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ В РОССИЙСКИЕ РЕГИОНЫ
ФОРМИРОВАНИЕ КАРЬЕРНЫХ СТРАТЕГИЙ МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ В ОБЛАСТИ КОМПЬЮТЕРНЫХ НАУК
ОРГАНИЗАЦИЯ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ РАДИОЭЛЕКТРОННОЙ БОРЬБЫ К ДЕЗОРГАНИЗАЦИИ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ НАЗЕМНЫМИ РОБОТОТЕХНИЧЕСКИМИ СРЕДСТВАМИ ИНОСТРАННЫХ АРМИЙ
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДИКИ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ И ПРИМЕНЕНИЕ РЕГИОНАЛЬНОГО КОМПОНЕНТА НА УРОКАХ ИСТОРИИ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ТЕМЫ: «КОЛЛЕКТИВИЗАЦИЯ СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА. РАСКУЛАЧИВАНИЕ»
ИТК В СОВРЕМЕННОЙ СРЕДНЕ ШКОЛЕ
НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ШКОЛА КАФЕДРЫ: РАЗВИТИЕ ИДЕОЛОГИИ И ОРГАНИЗАЦИЯ
ВОСПИТАТЕЛЮ ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ О ВЗАИМОДЕЙСТВИИ С РОДИТЕЛЯМИ ВОСПИТАННИКОВ
ПРИМЕНЕНИЕ МОДЕЛЕЙ СМЕШАННОГО ОБУЧЕНИЯ КАК УСЛОВИЕ ДИФФЕРЕНЦИАЦИИ ОБУЧЕНИЯ ГРАММАТИКЕ ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКА В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ
РАЗВИТИЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ
ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПРОЦЕСС ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ В СФЕРЕ ТУРИЗМА НА ОСНОВЕ ИГРОВЫХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ
РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА СТУДЕНТОВ В ПРОЦЕССЕ ПОДГОТОВКИ К ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ВЛИЯНИЕ ИГРЫ В ШАХМАТЫ НА РАЗВИТИЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
ОБ ОЦЕНИВАНИИ КАЧЕСТВА МАТЕМАТИЧЕСКИХ КУРСОВ С ПОМОЩЬЮ СИСТЕМЫ ЭТАЛОННЫХ МОДЕЛЕЙ В УСЛОВИЯХ ПРИМЕНЕНИЯ ИКТ
Контакты
Обратная связь
support@uchimsya.com
Учимся
О проекте